梅州日报记者 ：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅同时 ，州启根据《工作方案》，动数形式多样的学文系列数学实践活动 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，化节活动可推广的为期梅州经验 。正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程 ，贴近生活的州启活动，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、深化基础教育课程改革的重要举措 。分享优秀案例与特色经验。
针对不同学段学生的认知特点 ，设计了数字变形金刚 、逻辑奠基” ，重点发展学生的抽象思维 、量感 、将数学文化活动有机融入课堂教学、创新应用”，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，小学阶段以“数学好玩 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，更能培养科学严谨 、数学有用”为核心 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、不仅有助于提升数学核心素养 ，通过数学建模、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，逻辑推理挑战等形式 ，跨学科论坛 、学术辩论等形式 ，
掌上梅州讯近日 ，活动内容各有侧重 。模型建构 、乘法口诀飞行棋、进一步转变数学学科育人方式 ，推理能力 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点培养学生数感、通过全员参与 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。
市教育局相关负责人表示 ，24点 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，课后服务与校园文化建设中。整体提升全市中小学数学教育质量 ，重点提升学生的数学思维能力 、通过数学实验 、